1. Apprendre à lire un ventre (par sa forme, ses creux et ses bosses, la forme de son nombril) ;
2. Apprendre à le masser selon 3 protocoles différents (selon l’effet recherché et le temps disponible) ;
3. Apprendre à enseigner à vos patients un automassage (très utile entre deux séances de kinésithérapie).

Pour une meilleure transférabilité des apprentissages : mise en place d’une méthode pédagogique de
type cognitive et d’analyse des pratiques avec par exemple analyse de cas cliniques.
Alternance de théorie et pratique – vidéo projection.
Echanges formatifs continus ; contrôle et correction permanente des pratiques par le formateur, travail
en binôme.

I : Contre-indications absolues et relatives – Historique
II : Principes de traitement et toutes les techniques
Les 9 quadrants et les 5 zones : pratique Yin-Yang
Pression-écoute : zone, point, linéaire / Poisson d’or
Les grands principes
Examen visuel puis palpatoire
Les phases préparatoires : détente, détox, spirales, ouverture énergétique, Tan Tien
Le nombril : formes, les tractions, les vents
Pratique sur les différents organes : intestin grêle, gros intestin, estomac et psoas, diaphragme,
foie et vésicule biliaire, rate et pancréas, organes sexuels et rein et vessie
Relier l’abdomen avec le bas et le haut du corps
Remonter le Yang et techniques de fin de la séance.
III : Abdominal « Bien-être »
Un protocole de 50 minutes à visée relaxante. Il s’adresse plutôt à des personnes de type
parasympathique, notamment préoccupées par des problèmes psycho-émotionnels ou/et digestifs.
IV : Abdominal « Pré et post-partum » : des protocoles spécifiques.
V : Abdominal « Thérapeutique »
Protocoles pour pathologies de l’appareil locomoteur : pathologies vertébrales (lombalgie
commune, lombalgie d’effort,lombalgie en ceinture, lombalgie psycho-émotionnelle) /
pathologies rhumatismales chroniques
Protocoles pour pathologies en pelvi-périnéologie : pathologies urinaires (incontinences
d’effort, par impétuosité, mixtes et anales), pathologies gynécologiques et génitales (règles,
prostate…)
Protocoles pour pathologies de l’appareil digestif : constipation, intolérances, maladie
caeliaque, ballonnements, aérophagie, brûlures d’estomac, faiblesse du foie et du pancréas
Protocoles pour perturbation du système immunitaire : allergies saisonnières, prévention pour
affections rhino-pharyngées, grippe etc…
Protocoles pour pathologies psycho-émotionnelles : les zones réflexes abdominales de
Masunaga et de Mantak Chia, les 5 émotions principales, les états dépressifs
Protocoles pour diverses pathologies : fatigue chronique, affections neuro…
VI : « Auto-abdominal » : protocole d’auto-massage abdominal / comment l’individualiser en fonction
d’une éventuelle problématique / comment l’enseigner aux patients
VII : Synthèse inter-active

1er JOUR : 7 heures (1h30 théorie, 5h30 pratique)
9h00 – Présentation – Analyse des pratiques professionnelles et tour de table : identifier les
compétences à développer. Définir les besoins et attentes de chacun.
9h15 – 10h30 Théorie
Approche fondamentale ethnoculturelle de l’abdomen.
Eventuelles contre-indications.
Présentation des principales techniques.
10h45 – 12h45 Pratique Le « Massage ABDO-RELAX-DETOX» : le protocole
14h00 – 16h Pratique Suite du protocole
16h15 – 17h45 Pratique Suite et fin du protocole.

2ème JOUR : 7 heures (7h00 de pratique)
9h00 – 10h30 Pratique Le « Massage ABDO-RELAX-DETOX» : enchaînement et cas cliniques
10h45 – 12h45 Pratique « ABDO-AUTO-MASSAGE » : individualisation par pathologies
14h00 – 16h Pratique Le « Massage des Méridiens Principaux » : enchaînement
16h15 – 17h15 Pratique Pratique Le « Massage des Méridiens Curieux» : enchaînement

3ème JOUR : 7 heures (0h30 de théorie, 6h30 de pratique)
9h00 – 10h30 Pratique « ABDO-THERAPEUTIQUE ». Cas cliniques: fiches thérapeutiques
10h45 – 12h45 Pratique Cas cliniques: fiches thérapeutiques (suite)
14h00 – 16h Pratique Cas cliniques : suite et fin
16h15 – 17h15 Pratique « ABDO-AUTO-MASSAGE » : répétition des différentes séquences
17h15 – 17h45 Théorie Synthèse interactive – Evaluation de l’impact de la formation et bilan des
pratiques acquises.