Les différentes méthodes pédagogiques sont employées en alternance, au fur et à mesure du déroulement de la formation :

Méthode participative -interrogative :

Les stagiaires échangent sur leurs pratiques professionnelles, à partir de cas cliniques et les grilles de pré-formation (pré-test).

Méthode expérientielle :

Modèle pédagogique centré sur l’apprenant et qui consiste après avoir fait tomber ses croyances, à l’aider à reconstruire de nouvelles connaissances.

Méthode expositive :

Le formateur donne son cours théorique, lors de la partie cognitive.

Méthode démonstrative :

Le formateur fait une démonstration pratique, sur un stagiaire ou un modèle anatomique, devant les participants lors des TP.

Méthode active :

Les stagiaires reproduisent les gestes techniques, entre eux, par binôme.

Méthodes d’évaluation de l’action proposée :

– Evaluation pré (pré-test) et post formation (post-test)

– Questionnaire de satisfaction immédiate.

– Questionaire de satisfaction à distance.

🎯 Objectifs Pédagogiques de la Formation: 

 à l’issue de la formation le stagiaire sera capa le de :

1. Évaluer les troubles fonctionnels

   • Utiliser des méthodes d’évaluation spécifiques pour identifier les troubles.

   • Réaliser un bilan clinique complet en intégrant exclusions et diagnostics différentiels.

2. Appliquer des techniques de relaxation

   • Maîtriser des techniques pour relâcher les tensions musculaires au niveau du bassin, de la hanche, du rachis lombaire et des membres inférieurs.

   • Restaurer la mobilité fonctionnelle grâce à la relaxation ciblée.

3. Traiter les tissus mous

   • Acquérir des compétences pratiques pour le traitement des muscles, ligaments, nerfs et vaisseaux.

   • Intégrer l’approche neurale dans le traitement des troubles musculo-squelettiques.

4. Élaborer un diagnostic kinésithérapique précis

   • Analyser les symptômes et identifier les causes possibles (myofasciales, articulaires, ligamentaires, posturales).

   • Choisir une stratégie thérapeutique adaptée.

5. Traiter les troubles complexes du bassin et de la colonne vertébrale

   • Mettre en œuvre des techniques avancées, y compris la manipulation articulaire.

   • Réduire la douleur et restaurer la fonction.

6. Maîtriser l’anatomie palpatoire

   • Identifier et localiser les structures anatomiques pertinentes par la palpation.

   • Utiliser ces repères pour des traitements ciblés.

7. Prendre en charge les pathologies fréquentes du bassin et du rachis

   • Appliquer les meilleures pratiques fondées sur les preuves pour traiter :

     • Coxarthrose

     • Dysfonction sacro-iliaque

     • Hernie discale L5-S1

     • Psoïtis

     • Sciatalgie

     • Pubalgie

     • Bursite trochantérienne et ischiatique

     • Lumbago

8. Adopter une approche pratique et fondée sur les preuves

   • Mettre en application les techniques dans un cadre clinique.

   • Développer une prise en charge efficace et actualisée, orientée vers les résultats.

Ce séminaire met l’accent sur la pratique et l’application des connaissances, avec une forte orientation vers une approche basée sur les preuves scientifiques. Les participants auront l’opportunité d’appliquer les techniques apprises dans un cadre clinique, ce qui les préparera à gérer des cas complexes avec efficacité.

Présentation du système vasculaire et nerveux

Traitement des éléments ligamentaires de la face antérieure

Traitement des éléments ligamentaires de la face postérieure

Thérapie manuelle des Iliums

Dysfonction de l’articulation coxo-fémoraleThérapie manuelle du Sacrum

Test et correction de la charnière lombo-sacrée

Traitement Musculaire spécifique

Traitement Veineux et Lymphatique

Traitement des Neuropathies

Synthèse

Dysfonction Sacro-iliaque

Douleur de la région Lombo-sacrée

Syndrome du piriforme

Coxalgie

Bursite Trochantérienne

Sciatalgie

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