1. Savoir poser un diagnostic kinésithérapique ;
2. Mettre en place une stratégie thérapeutique selon les données du bilan du patient ;
3. Evaluer l’efficacité de votre traitement.

Le CEKCB a choisi une méthode pédagogique cognitive de groupe présentielle : cette formation est principalement axée sur la consolidation des connaissances  des données actuelles  quand à l’évaluation  des pratiques  thérapeutiques ; elle nécessite de la part du stagiaire une réflexion  sur ses pratiques professionnelles.

Les acquisitions  théoriques sont favorisées   tout au long   du stage,  par  l’apprentissage de tests  de repositionnement, d’exercices de renforcement musculaire,  des questionnaires NDPS et HAS et par les  échanges entre stagiaires sous le contrôle permanent de l’intervenant sur des examens cliniques, des propositions thérapeutiques.

L’adéquation entre pathologies et traitements et évaluation des traitements  seront alors riches d’apprentissage.

La séance de conclusion permettra  de faire un « debriefing » afin d’exploiter le ressenti des participants, de stimuler des nouvelles procédures intellectuelles , des processus d’acquisition  et d’utilisation des connaissances acquises au cours de la formation  et d’en tirer des enseignements pour l’impact de ces connaissances sur sa pratique professionnelle.

QCM, mise en situation patientèle, pratique de la technique, bilan d’un patient : autant d’exercices de contrôle qui vont  servir à faire «  vivre » la formation en  adaptant  le rythme et les méthodes pédagogiques.

Des techniques d’animation et de dynamique de groupe, des tests questionnaires de connaissance, de la pratique kinésithérapique sous un contrôle permanent de l’intervenant,  vont jalonner le déroulement de la formation et servir à évaluer les acquis des apprenants.

La formalisation des résultats sera concrétisée par une attestation de validation des acquis, certification de fin de stage.

Module 1 :
– Séquence 1 (méthode interactive) : Dossier du patient
– Séquence 2 (méthode interactive) : Evaluation de la douleur cervicale
– Séquence 3 (méthode active) : Quantification de la mobilité articulaire
– Séance 1 : Palpation
– Séance 2 : Test de mobilité
– Séquence 4 (méthode active) : Test de repositionnement cervical.

Module 2 :
– Séquence 1 (méthode expérimental) : Etat régional et à distance est examiné au début du
bilan
– Séance 1 : Examen clinique postural
– Séance 2 : rapport avec la ceinture scapulaire
– Séquence 2 (méthode expérimental) : Evaluation des gènes fonctionnels dans le
cadre domestique, professionnel ou de loisirs : Questionnaire NPDS et HAS.

Module 3 (méthode expérimental) : Endurance des muscles fléchisseurs et extenseurs
du cou. Utilisation de test simple recommandé par l’HAS.

Module 4 (méthode interactive) : Objectifs et moyens thérapeutiques adaptés.
Stratégie thérapeutique (recommandation HAS) en 3 temps : Court terme/moyen
terme/long terme.

Module 5 (méthode active) : Synthèse clinique et pratique et compte rendu final au
prescripteur.
L’apprenant saura maîtriser le bilan du dossier et les différentes techniques selon les
recommandations EBN et HAS et communiquer avec le prescripteur.

Jour 1
9H00 : Présentation des participants- Présentation EPP- EBM – Analyse des pratiques professionnelles et tour de table : Identifier les compétences à développer.Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation
10H00 : Etat des lieux de la cervicalgie Définition- Facteurs de risques
11H00 : Dossier du patient
11H15 : Douleur – généralités / Sources et causes de la douleur cervicale / Evaluation de la douleur : EVA – Paint drawing
12H15 : Temps pratique : 15 mn
14H00 : Rappel biomécanique cervicale – Etudes EBM sur les amplitudes et les schémas moteurs – Outils de mesure
14H30 : Temps pratique : 1H – Evaluation de la mobilité articulaire- Etude des schémas moteursn en rotation – flexion- extension- Palpation: épineuse – articulations zygapophysaires – muscles – Tests de changements de symptômes
16H00 : Tests de mobilité cervicale : pratique: 30Mn
16H30 : Test de repositionnement cervical – validité- Temps pratique du test – 15 mn
17H00 : Gênes fonctionnelles et professionnelles – Echelle HAD – Pratique : 15mn

Jour 2
9H00 : Endurance des muscles fléchisseurs et extenseurs et douleur cervicale – Muscles profonds et superficiels
9H30 : Temps pratique – test endurance globale -Test endurance specifique muscles profonds: 30mn
10H00 : Etat régional et à distance – Données générales
11H00 : Etat régional et à distance – suite – Posture et cervicalgie 5 mn- Temps pratique : Verticale de BARRE – 15Mn – Cervicalgie et oculomotricité 5 mn – Temps pratique : 15mn – Cervicalgie et ceinture scapulaire 10 mn – Temps pratique : 15 mn- Cervicalgie et appareil manducateur 10mn -Temps pratique : 15 mn
14H00 : Cervicalgie et respiration 5mn – Temps pratique 15 mn
14H20 : Traitement actif et passif des cervicalgies – Evaluation des pratiques selon EBM
14H30 : Traitement actif des cervicalgies – temps pratique: exercices actifs – protocole Mackenzie – 1H
16H00 : Traitement passif des cervicalgies – Massage – mobilisations spécifiques – temps pratique : 1H
17H00 : Synthése – Compte-rendu praticien- Evaluation de l’impact de la formation et bilan des pratiques acquises lors de la formation.